Veel kinderen tussen de 12 en 18 jaar met autisme gaan niet naar school, dreigen uit te vallen of gaan wellicht onnodig naar het speciaal onderwijs. Daarom deed VAB in het schooljaar van 2023-2024 onderzoek naar autisme-inclusief onderwijs. Hieruit kwam naar voren dat het investeren in contact met de leerling echt het verschil kan maken.  

In het schooljaar ’23 – ’24 voerde VAB het project ‘Maatwerk in Contact’ uit voor betere afstemming tussen leerlingen met autisme en hun school. Er zijn gesprekken opgezet tussen leerlingen met autisme en hun mentoren. Projectleider Martin Schravesande vertelt hoe leerlingen met autisme met de juiste begeleiding beter hun plek kunnen vinden op school. 

"Autistisch zijn of autisme hebben, het ging er de laatste tijd weer veel over. Ook binnen VAB", zegt directeur Anke in haar column. 'De één geeft de voorkeur aan ‘hebben’, en de ander aan ‘zijn’. Wat mij betreft is het allemaal prima. Jezelf kunnen zijn en eigen regie hebben, is ook het uitgangspunt van Levensloopbegeleiding VAB."